Pesquisar, e livros didáticos, atividades que utilizem o ábaco como recurso para compreensão das casas decimais.
PASSO 3
Propor a atividades para uma e registrar suas reações, questonariomento conjecturas e afirmações diante da proposta de construçao de numeros utilizando o ábaco e fazendo os ajustes das casas decimais
A atividades acima foi realizada com ua criança 4ºano 7 anos .
Ela teve um pouco de dificuldade para entender onde ficava a unidade, dezena e centenas .Primeiramente expliquei como funciomava o ábaco pois ela ainda não aprendeu a calcular com o ábaco, pois na onde ela estuda so faz conta no papel.
Mas no final ela gostou dizendo que é bem colorido e quer brincar de novo.
PASSO 4
Elaborar uma lista de perguntas desafiadoras (no mínimo três) para uma criança de uma determinada idade, propondo reflexão sobre as possibilidades de representação do número solicitado no ábaco .É importante definir a idade , ao preparar a proposta e detalhar o perfil do aluno em relação aos conhecimentos que possui e às competências esperadas.
faixa etaria 6 anos.
1-Quem conhece o ábaco?
R:Eu não conheço, mas eu apresentei o ábaco.
2-Para que serve?
A criança respondeu que não sabia.
3-Como funciona?
Mostrei o ábaco , a expliquei como funciona as contas de matematicas.
